谈自学成才-辉煌国际

    “人非生而知之者”。鲁迅先生说得好，即使是天才，他来到这个世界的第一声断然不会是一首诗。上天还是公平的，每个人都是一律的空白，犹如格式化了的优盘，不带既往的记忆。幼年时学习第一个词语，第一句话，第一次站立，第一次迈步，点点滴滴都是自己慢慢学习而成。以前是这样，以后也是如此，可以说，学习效率的高低，学习效果的优劣，决定了一个人的品质。自学能力的强弱，是人生发展的关键所在。

    一般来说，大部分人都要用将近二十年的时间在学校接受系统学科的基础教育。环境条件大同小异，出来的学生也千差万别。教是一样教，学却是多种多样的学。自学能力影响了一个人的成绩，或者说成就。

    孔门三千弟子，七十二贤人，换一句话说，其他的二千九百多名学生是默默无闻的。即便在七十二之数中，也有优劣中差之别。学问再渊博的先生，遇到成天作“宰予昼寝”、油盐不进的学生也是无计可施的。或者老师教什么自己就学什么，课后不思考，不努力，不进取，那好比懒儿子吃饼，饼完人完——即便得到老师一身学问，也不能青出于蓝胜于蓝，只能因循守旧，无济于世，无益于自己，也无法在日新月异的社会立足。

    俗谚云：师傅领进门，修行在个人。老师的作用好比指路人，他会告诉你方向，指引你去处，但那一步步的路还是要你自己去走，那一幅幅如画的美丽景色还需要你自己去发现、感受和品味，这是任何人都代替不了的。学习也是如此，绝大部分的事情必须你自己来做。课堂的四十五分钟之外固然是考验你自学能力的时候，你得将新学到的知识反复咀嚼、消化和融会贯通，然后才能为己所用，除此以外还得预习新的知识，发现新的问题，然后伺机解决。课堂上的四十五分钟你也不能只是简单地接受，你得思考、质疑和作透彻的理解，这样才能学有所成！

    有许多人认为走出学校步入社会之后便告别了学生生涯，这是大错特错的。社会是一所更大的学校，所要求掌握的知识技能更为纷繁复杂，只不过没有了老师的督促，你更加要重视自学了。

    怎样提高我们的自学能力呢？首先要树立终身学习的理念，何时何地都是学习的机会；其次要培养学习的兴趣，好之者不如乐之者，本身就热爱当然是好事，万一不热爱也要尽力学会去喜欢，喜欢是学好的前提，我们要积极去探究和发现；第三就是要有持之以恒的决心和坚韧的毅力。孙敬苏秦悬梁刺股的故事尽人皆知，我们倒不必模仿，但是那股劲是值得学习的；最后一点就是善于利用资源。自学以自己学习为主，但不意味着不需要老师，只是这时的老师不是固定的某一个人，三人行必有我师焉，能者即可为师；它甚至可以不是一个人，王羲之从鹅的姿态悟到了书法的真谛就是一个妙例。除此以外还有书本、网络等等，只要能够给自己启发，令自己增益的一切事物均可为“师”。

   如此往复，我们的知识可以与时俱进，能力肯定也要与日俱增，生命中的理想也可以一个个地实现。自学终究成才且不快哉？

华泰教育学生处

2012.8.2