教学对我来说是精神享受-辉煌国际

史珊珊，是一名开朗活泼，思维活跃的人民教师。她很热爱自己的工作。2016年研究生毕业后，就进入高校开始了自己的教学生涯。如今，已经经历了四年的时光，在这期间，她不仅学会了跟学生交流互动、提高课堂效果、成为一名合格的人民教师，而且在自己的岗位上做出了成绩。史珊珊对于教学工作十分热情，“教学对我来说是精神享受”正是她的真实写照。

史珊珊跟华泰合作有将近三年时间了。最开始了解到华泰是一位同事偶然提到的，同事建议她到华泰担任兼职老师，后来在同事的引荐下，开始了与华泰的合作。史老师还表示，在华泰上班让她感受到了温暖的工作氛围。

史珊珊本人是在一家全日制大专院校工作，平时跟学生接触较多，学生普遍比较年轻，思维活跃，课堂管理会比较辛苦，但是课堂氛围一直很好。在华泰工作之后发现，华泰的学生大多数都是已经走入社会参加工作，他们见识多，社会经验丰富，但对新事物依旧充满了好奇心。给华泰学生上课更像是一场交流会，大家畅所欲言，共同探讨所学知识，他们总能从新的角度分析问题，这是非常难得的。

另外，史珊珊老师还提到，华泰的学生上课都非常认真，很尊重老师。她回忆道：“我记得有一次上完课，我的学生集体站起来给我鼓掌，当时我真的眼泪都快掉下来了，从教多年以来，我第一次有一种作为人民教师的自豪感和使命感，我觉得好老师的塑造也离不开学生的鼓励。”

“教学对我来说是精神享受”，史珊珊表示，“这样说似乎有点夸张，但是确实这样的。我可以在华泰的课堂上找到一种认同感，学生对我所讲的内容都非常的感兴趣，他们很愿意跟我交流自己学到的新知识，也愿意告诉我想要了解的知识，我们的课堂并不是填鸭式的知识输送，而是像互动式的交流学习。同时，在华泰工作也很像我的学习历程，我从毕业开始就进入高校教书，并没有更多接触到实际工作的机会，我的学生来自各个岗位，他们教会我各个岗位的特点和要求，我会根据了解到的信息调整我的教学内容，选择更符合岗位要求的知识。”

谈到同时在广东创新科技职业学院和华泰教育任职，如何平衡两边的工作的问题时，史珊珊表示自己本人比较喜欢教学工作。其次，她是一个比较喜欢规划的人，每个学期初在拿到课表之后，她的备课计划就已经开始制定；最后，我会严格按照我的计划进行课程准备工作，即使遇到突发情况也能有备无患。

史珊珊老师除了常规的教学方式，也尝试新颖的教学方式，她本人就是思维比较活跃的人，也是一个善于学习的人。当她的教学方法无法提升课堂效果的时候，就会研究或者学习其他老师的教学方法，目前，史老师已经尝试过翻转课堂、项目教学法、案例教学法等教学方式。她始终认为作为一名人民教师，要时刻守好自己的良心，不能随意糊弄学生，照本宣科。要备好每一节课，上好每一节课。学生遇到困难要尽自己最大的努力帮助他们。要做一个负责任、有爱心的人民教师。

   史珊珊往往喜欢告诫学生，不要带着功利主义的心来上课，学习可能没有办法让你升职加薪，但是它可以让你用不一样的眼光看待这个世界。

另外，她希学生们可以把学到的知识用到实际工作中去，比如，最近的学生公共关系学课程，它可以帮助学生经营好跟同事、领导、家人等之间的关系。她也希望华泰教育能够越办越好，为社会培养出更多的优秀人才。