工作是一种生活方式-辉煌国际

    65岁，对于许多人来说，已是在家享天伦之乐的年龄了。然而对于曹老师来说，65岁的人生，仍然如一轮火红的太阳，是事业的高峰。
曹老师是我校任教时间最长、最受学生欢迎的老师之一。从2006年起就开始担任我校的数学老师，从高等数学（一）、（二）到数量方法，再到物流数学，曹老师几乎教遍了自考中所有的数学课。
    众所周知，数学几乎是所有自考学生的“拦路虎”，但曹老师却有一股“明知山有虎，偏向虎山行”的劲头。记得2007年下半年，我校刚开始开设会计专业，由于学生们数学基础普遍不太好，加上学习不得其法，高等数学（一）的考试成绩很不理想。不少同学对继续学习产生了动摇。曹老师得知这个情况后，立即主动要求接下这个班的数学课，要帮学生们赶跑这个“拦路虎”。
    通过对学生们的了解，曹老师发现了问题所在：尽管同学们学习很努力，但大家的初等数学基础都不好，许多同学高中的数学知识并不扎实，学起高等数学来自然难以上路。找到原因后，曹老师一改之前的教学方法，在讲高等数学前先给同学们补习两周初等数学课程，并自己出题目对学生进行测试。通过这样的方式夯实了大家的基础，同学们学起来就渐入佳境了。同时曹老师还经常在课堂上勉励同学们克服工学矛盾，尽量不要缺课，以免造成知识脱节，听不懂后面的内容。学生们的积极性被调动起来后，更加主动地向曹老师请教疑难问题，曹老师总是耐心地一一为同学们解答。很多个星期六的晚上，曹老师都是在解答完同学们的问题后，匆匆地赶回家的最后一班公交车。正是在曹老师孜孜不倦的努力下，会计专业的高等数学通过率开始大幅度提高，挡在同学们面前的拦路虎就这样被赶走了。
    曹老师说，教学要有方法，但更重要的是要用心，用心备课，用心研究试题，用心对待学生，这样才能教出成绩，得到学生的认同。尽管有着几十年的教学经验，但每接到一门课，曹老师都会收集这门课近几年的考题，仔细研究，认真写教案，以便上起课来更有针对性。正是因为这样，曹老师所任教的班级总能在考试中取得优异的成绩。 
已过退休年龄的曹老师，有着十分丰富的教学和科研经验。曹老师曾在国内著名学府——天津大学工作了十余年，是数学系的副教授、硕士生导师，并在国家级刊物上发表过多篇学术论文。而后回到家乡湖南农业大学任教，并担任数学系主任。2005年，已退休的曹老师又被南博学院（现更名为广东科技学院）聘为基础部主任。在广东科技学院，曹老师承担了大量的教学和科研工作，而几乎每个周末，曹老师都要来华泰上课，这样一来，几乎没有休息时间。虽然工作很繁忙，但曹老师依然保持着旺盛的精力。曹老师说，我的业余爱好不多，工作占据了我的生活中绝大部分，当别人在休闲的时候，我仍然喜欢保持着工作的状态。工作已经成为了我的一种生活方式。况且，数学是一门思维性的学科，它能锻炼我的头脑，使我仍能保持和年轻人一样思维和反应能力。
    在曹老师的任教经历中，从中学到大学专、本科，再到硕士研究生都教过，用曹老师的话说，就差没教过小学了。但不管是教的哪个阶段的课程，曹老师都乐于从教。曹老师说，在所有的头衔中，自己最喜欢的还是老师这个称号，相对于行政、科研工作，自己最喜欢的还是上讲台讲课。曹老师始终认为，作为一个老师，讲台才是最能体现老师价值的地方。况且数学是一门神奇而美丽的学科，上课是一种美好的生活体验，通过上课，能与不同的人分享这一学科的神奇与美丽，同时也能与不同的学生进行情感交流，是一件很快乐的事情。曹老师说：“比如在华泰，我接触到的就是一个特别的学生群体，我能了解到他们一边工作，一边刻苦学习的艰辛，更能受到他们不甘于现状，努力创造新生活的精神的鼓舞。这就是作为一个老师的收获。这一切都激发着我，要认真上课，帮助他们实现各自的理想!”

——记广东科技学院曹汝清教授
华泰教育学生处
2012.2.12